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Cinema brasileiro, educação e (in)visibilidades das pessoas com deficiência

O projeto de pós-doutorado Pensando a educação com o cinema (e vice-versa):  ensino e  (in)visibilidades das pessoas com deficiência, realizado pela pesquisadora Fabiane de Souza, membra do grupo (IN)VIS, investigou, em uma pesquisa histórica, a presença das pessoas com deficiência no início do cinema brasileiro, identificando permanências e estereótipos herdados da indústria cinematográfica mundial. Também foram pesquisadas e analisadas imagens e narrativas sobre, para e das pessoas com deficiência no cinema brasileiro contemporâneo. Em interlocução com práticas de ensino, foram experimentadas maneiras de trabalho com leitura e criação de imagens no intuito de pensar o papel disruptivo das imagens contra as invisibilidades sociais, ao serem trabalhadas em contextos de educação.​​